如何理解声音的产生与传播

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所属分类:初二物理

声音的产生和传播是初中物理八年级声现象的一个知识点,与生活密切相关。这个知识点主要了解声音产生的条件及传播的特点,以及回声与原声的区别。

如何理解声音的产生

声音的产生有赖某种物体,这个物体可以是固体,液体和气体。正因为有了物体的振动,我们才能听到声音。所以说,声音是由物体的振动产生的,产生声音的物体叫声源。但是一旦物体停止振动,发声就停止,可是声音还会继续传播出去。

如何理解声音的产生与传播

如何理解声音的传播

物体振动产生的声音不会随着振动的停止而停止传播,它会继续以声波的形式从声源处向四周传播开来。当然,声音的传播需要介质,介质可以是固体、液体或气体,真空不能传播声音。所以,如果身处于真空环境下,即便我们用力振动物体,也不会有声音的传播的。

所以,我们可以总结如下:

  • 振动停止,发声停止,但声音继续传播;
  • 声音传播需要介质,可以是固体、液体、气体;
  • 声音以声波形式向外传播;
  • 真空下声音不能传播;

试想,宇航员如果立身处于月球上,能够像地球上面对面地交流对话吗?显然不可能!因为月球上没有空气,缺乏了这种介质,声音是无法传播的,只能通过无线电交流。

声音传播的速度

声音传播的速度与介质的种类有关系,一般来说v>v>v。声音传播的速度还与温度有关系。在相同介质下,温度越高,声音传播的速度越大。

在空气中,一般温度每升高10C声音传播速度要增加0.6m/s150C时,声音在空气中传播速度是340m/s

如何理解声音的产生与传播

回声的产生

如果声音在传播过程中遇到大的障碍物,声音不会绕过障碍物,将被反射回来,便形成了回声。回声其实就是声音的反射。

人耳能够分辨出原声和回声的条件是,反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上,即声源到障碍物的距离要大于17m

经典例题

1.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端,乙同学在另一端敲一下铁管,甲同学听到两次响声,这是因为( )

A.声音有反射现象

B.声音在空气中比在铁中传播的快

C.声音有折射现象

D.声音在空气中比在铁中传播的慢

答案:D 由于声音在不同介质中传播速度不一样,甲同学听到两次声音,说明声音先后通过铁管、空气传播,而且空气传播速度要比固体传播慢。

2.有一段长为18m的装满水的铁管,将耳朵贴在装满水的铁管一端,在另一端敲一下,能听到几次声音?(已知:声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s1500m/s340m/s.人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s( )

A1

B2

C3

D4

答案:A 分别求出声音在三种介质传播的时间

如何理解声音的产生与传播

由于时间间隔相差不到0.1s,说明人耳无法分辨出来,只能听到混在一起的声音。

3甲、乙两个同学分别站在一根很长的为居民输送生活用水的自来水管的两端,如果甲用小铁锤敲一下水管,站在另一端的乙同学将会听到多次敲击声,则听到的敲击声次数为( )

A1

B2

C3

D4

答案:C 由于声音在水管、水、空气中传播速度不一样,传播的时间也不一样。通过对比可知,听到声音的顺序是固体、液体、气体,因此听到3次敲击声。

4.关于声音的传播,下面说法中正确的是( )

A.声音借助介质以波动形式传播

B.声音在真空中以很小的速度传播

C.声音在介质中传播的速度随温度降低而增大

D.声音在介质中的传播速度随着介质的不同而相同

答案:A 声音不能在真空中传播,B错。温度越高,相同介质下声音传播速度越大,C错;声音在不同介质中传播速度一般不同。

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