2017秋人教版(毕节专用)八年级物理上册课件:噪声的危害和控制 (共17张PPT)

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八年级初中物理上册(毕节专版)

2章第3节 噪声的危害与控制 课堂导学案

(部分内容展示)

重点难点

1、噪声与乐音:判断一个声音是不是噪声,首先要确定判断的标准,是从环保角度还是从物理角度。同一个声音,判断的标准不同,结论不一样。乐音可以变成噪声,但噪声不能变成乐音。

2、噪声监测装罝只能检测噪声的大小,并不能减弱噪声。0dB不是没有声音,它是人耳的听觉下限。

3、控制噪声的三种方法:①在声源处;②在传播过程中;③在人耳处。

易错提醒

乐音是指物体振动有规则、使人听起来悦耳的声音。但乐音在一定条件下也可转变为噪声,如电视中唱歌的声音对于观众来说是乐音,而对于要休息的人来说却是噪声,所以判断是乐音还是噪声,除了从物理学角度判断外,还应从环境保护角度来具体分析。

经典例题

【例】(2016•半节中考)控制环境污染是"携手创建环保模范城市、同心建设生态文明毕节"的重要举措,禁止汽车在居民区附近鸣笛是从      减弱噪声;"倡导不要大声喧哗,养成轻声讲话的文明习惯",从声音的特性分析,"大声"和"轻声"均是指声音       的大小。

【分析】禁止汽车在居民区附近鸣笛是在声源处减弱噪声的。在此题中的轻声和大声说的是声音的大小,因此指的是响度。

【答案】声源处;响度

01 自主预习案

1、乐音:指悦耳动听的声音,是由发声体有规则的振动发出的。

2、噪声

(1)从物理学角度:噪声是由发声体无规则的振动发出的。

(2)从环保角度:①妨碍人们正常休息、学习和丁作的声音。②对人们要听的声音产生干扰的声音。

(3)噪声的来源:

主要有四大部分:工业噪声、交通噪声、建筑施T.噪声、社会生活噪声。

(4)控制噪声的三条途径:

①在声源处,防止噪声产生。

②在传播过程中.ffl断噪声的传播。

③在人耳处,防止噪声进入耳朵。

02 当堂评价案

知识点一  噪声的来源、噪声强弱的等级和噪声的危害

1、为了保护听力,声音不能超过90dB;为了保证工作和学习,声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过50dB

2、如图所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声装置,从装置上显示的分贝数大小可知(C )

A.此时的噪声使人失去听力

B.此时的噪声能妨碍人们的工作和学习

C.此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠

D.此时的噪声是较理想的安静环境

知识点二  控制噪声

3(南京中考)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞蹈声是由于扬声器纸盆的振动产生的,是通过空气传人人耳的,为了不影响周围居民的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在声源处减弱噪声。

4(2016•山西中考)在校园艺术节上,小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》。下面有关小梦二胡演奏的说法正确的是( C  )

A.二胡弦停止振动弦还会发声

B.二胡声能在真空中传播

C.二胡声是通过空气传进人耳的

D.二胡声一定不会成为噪声

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